高年昊
論語(yǔ)有云：人而無(wú)信，不知其可也。可知信乃立人之本，那何為我們施工企業(yè)立企之本呢？毋庸置疑，是質(zhì)量。
那么，如何衡量我們的工作是否達到質(zhì)量要求了呢？這個(gè)就要求我們要有強烈的質(zhì)量意識。說(shuō)白了，就是要求我們掌握如何質(zhì)量的標準、達到這個(gè)標準的方法和手段。交建通上嬌子大學(xué)的直播課程學(xué)習，項目部每周兩小時(shí)的學(xué)習，都是一種強化大家的質(zhì)量意識的手段。當然，這是個(gè)學(xué)習的過(guò)程。
不斷的學(xué)習能夠提升我們的質(zhì)量意識，提升最簡(jiǎn)單也最困難的方法就是重復的習。但我想先矯正一下對“學(xué)習”的誤解。它不是一個(gè)詞匯，是一個(gè)過(guò)程，正所謂學(xué)以致用，應該分開(kāi)來(lái)說(shuō)是“學(xué)+習”。“學(xué)”是指你了解了新知識，只說(shuō)明你知道了這個(gè)事情，并不代表你能用這些知識去解決事情；“習”是練習，是重復應用，只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)到的東西才是你掌握的知識。我們施工企業(yè)也是一樣的道理，了解質(zhì)量標準、了解質(zhì)量方法是不夠的，能真正把質(zhì)量方法應用到工作中，打造品質(zhì)工程才是王道。舉個(gè)生活例子，考過(guò)駕照的人都知道，如何開(kāi)車(chē)，其實(shí)3分鐘就能說(shuō)完，但是很多人學(xué)30學(xué)時(shí)都未能通過(guò)考試，為什么？就是知道怎么開(kāi)，但就是掌握不到位置、剎車(chē)、換檔的要領(lǐng)。這都需要習。
“人，機，料，法，環(huán)”，是全面質(zhì)量管理理論中五個(gè)影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素的簡(jiǎn)稱(chēng)，具備充分主觀(guān)能動(dòng)性的人被排在第一位，“人”其實(shí)才是最關(guān)鍵的因素。只要我們能充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、增強質(zhì)量意，掌握質(zhì)量管控方法，然后真正地去實(shí)施，就一定能夠打造品質(zhì)工程。